vchernik


мюмюАро дилетанто;-)

ЖЖизнь по заветам брейнштурма;-)


прибито к тверди небесной
(типа правила)
информационное насилие, фрэндполитИк, Эмоциональная тишина, позитивизм, "три хронометра" и картинки "К вопросу о Единственно Верном Учении",




Верхняя записьНовое во фрэндполитике или Как остановить военные действия
vchernik
Только что расстался с фрэндом drakonit, который мне проникновенно рассказал кого и как надо ненавидеть, кого надо арестовать, осудить и приговорить к каторжным работам, и как надо отправлять на урановые рудники, и что я трусливо скрываю его комментарии.

Читать дальше...Свернуть )
Метки:

промо vchernik ноябрь 8, 2014 08:09 2
Разместить за 100 жетонов
« Идеологические предпочтения часто мешают слышать. Иногда совсем ». Хорошие слова. Занёс в профиль нового сообщества 3geo. И хорошее дополнение к постингу об адекватном измерении степени адекватных отношений с реальностью и к другим цитатам: «Дьявол начинается с…

fan_d_or. Теория рангового доминирования
vchernik


Читать дальше...Свернуть )


[Приглашение задавать вопросы:]Приглашение задавать вопросы:

В посте Как включать/выключать в себе зверя и перейти к Высокой Теории Воспитания оказалось поднято слишком много тем и fan_d_or предложил выделить обсуждение ранговых структур и связанного с ними рангового поведения в отдельную тему, он готов дать необходимые пояснения.
Для начала делаю два перепоста. В перепосте Этюд на тему рангового доминирования комментирование закрыто, а в перепосте Ранговое доминирование - в разрезе... предлагается задавать вопросы, к обоим перепостам, чтобы не распыляться.
Приглашаются все желающие.
У Фандора есть шанс написать монографию, а все желающие могут понять, что такое ранговое поведение, почему его (меряться пиписьками) в соцсетях так много, почему без него никак не обойтись и всё-таки как без него можно обойтись. Противоречие? Но Фандор и с ними может справляться благодаря ТРИЗ и диалектике;-)
Возможно, интересующиеся Теорией Власти Хазина и Щеглова найдут здесь что-то поленое для себя.
Ну вот, справился за полсуток с этим вступлением. Вся проблема была сказать что-нибудь умное во вступлении (или хотя бы не облажаться;-) Но если что, то Фандор поправит;-)
P.S. Фандору предлагается нажать кнопку "отслеживать", чтобы подписаться на комментарии, а задающим вопросы предлагается для пущей гарантии обращаться к нему, вставляя в коммент его ник - fan_d_or. Желательно для каждого вопроса делать отдельный коммент.
Метки:

Очередной раунд бесконечной Энергетической войны. Энергетическая война: XXI век
vchernik



[Для привлечения внимания:]Для привлечения внимания:

...все происходящее – очередной раунд бесконечной Энергетической войны.
...все вертится вокруг энергетических ресурсов, путей и методов их транспортировки, вокруг контроля над ними.
Хроника последних событий, если не вдаваться в подробности – это попытки «наших западных партнеров» получить контроль над энергетическими ресурсами России и путями их транспортировки, и наше ответное несогласие мириться с главенствующим положением стран «золотого миллиарда». Именно наше активное сопротивление западные масс-медиа выдают за «агрессивность и непредсказуемость России» и, надо отдать им должное, работу они выполняют профессионально и успешно.


Добавил в заголовок ПЕРЕПОСТА слова из статьи "очередной раунд бесконечной Энергетической войны", потому что теряется одна из основных мыслей. Война в XXI веке не начиналась, потому что она и не думала никогда заканчиваться.

Как включать/выключать в себе зверя и перейти в Высокой Теории Воспитания
vchernik
Предыдущий постинг Средство против оборзевших "математиков" набрал охренительное количество просмотров, аж четыре десятка. Ранговое противостояние задело? Но на самом деле меня интересовали темы затронутые в примечании. Думал развить её в отдельный постинг, но fan_d_or торопит и я просто перенёс сюда коммент, будем развивать на ходу.
Ответы на какие вопросы я хочу получить в обсуждении:
- как утилизировать/сублимировать агрессию;
- как примитивные межличностные реакции перевести в высокие? межличностные отношения?
- как «Убить в себе обезьяну» или включать/выключать в себе зверя;
- как подступиться к ВТВ (высокая теория воспитания, (c) АБС), о которой писала Светлана umklaydet1 Бондаренко в постинге "Мир Полудня" Стругацких и которую поддержал yak_mike;
- и где-то здесь рядом пробегает тема перехода от ЖСТЛ (жизненная стратегия творческой личности, (c) Альтшуллер) к ЖСТК (жизненная стратегия творческого коллектива/цивилизации).
Вот что меня интересует.
Жизнь, оказывается, слишком коротка, чтобы мериться пиписьками заниматься ранговым противостоянием;-)  Остаётся узнать будет ли у темы без рангового противостояния хотя бы 40 просмотров;-))
Математики тоже приглашаются к оБсуждению (но не оСуждению;-))
А вот идеологическая накачка не приглашается к обсуждению, идеологам и так всё ясно;-))


[Примечание из постинга Средство против оборзевших 'математиков']Примечание из постинга Средство против оборзевших 'математиков'

Мне кажется, что в последнем пункте Переслегин не совсем прав. Тут ещё надо различать Агрессивность «доброкачественную» (инструментальная агрессия) и Агрессивность «злокачественную» (враждебная агрессия) (и насилие). (Или Агрессивность как динамическая характеристика адаптивности и активности человека и Агрессивность как форма враждебности.)

Вероятно, именно в случае «злокачественной» агрессивности мы имеем примитивные межличностные реакции, при которых разум и мышление действительно могут являться инструментом насилия.

Но мы можем надеяться и на агрессивность «доброкачественную» и на высокие? межличностные отношения? Опять тот же вопрос - Зверь в себе. (Стругацкие говорили: «Убейте в себе обезьяну». Олди говорят: «Надо уметь включать в себе зверя». Очевидно, стоит добавить: "И выключать тоже")

И, возможно, ещё загвоздка в Достойных Целях.
Примитивная группа не способна поставить Достойную Цель.
Достойная цель пробуждает высокие? межличностные отношения?

Будем искать. С перламутровыми. (c)

Средство против оборзевших "математиков"
vchernik
Все мы, наверное, встречали комментарии чванливых зазнавшихся всезнаек типа vlkamov, которые презрительно цедят сквозь зубы типа вот такое: "Гуманитаааааарии тааакие гуманитаааааарии..."

Вот есть ответка таким "математикам" и "технарям":

1) Только в интернете противостояние технаря и гуманитария заканчивается приговором "да ты матчасть не знаешь, гуманитарий жалкий", а в реальности советский инженер/физик встречался с цыганкой/каталой/мошенником и дело кончалось, что кто-то превращался в бомжа.

Читать дальше...Свернуть )

[Примечание:]Примечание:

Мне кажется, что в последнем пункте Переслегин не совсем прав. Тут ещё надо различать Агрессивность «доброкачественную» (инструментальная агрессия) и Агрессивность «злокачественную» (враждебная агрессия) (и насилие). (Или Агрессивность как динамическая характеристика адаптивности и активности человека и Агрессивность как форма враждебности.)

Вероятно, именно в случае «злокачественной» агрессивности мы имеем примитивные межличностные реакции, при которых разум и мышление действительно могут являться инструментом насилия.

Но мы можем надеяться и на агрессивность «доброкачественную» и на высокие? межличностные отношения? Опять тот же вопрос - Зверь в себе. (Стругацкие говорили: «Убейте в себе обезьяну». Олди говорят: «Надо уметь включать в себе зверя». Очевидно, стоит добавить: "И выключать тоже")

И, возможно, ещё загвоздка в Достойных Целях.
Примитивная группа не способна поставить Достойную Цель.
Достойная цель пробуждает высокие? межличностные отношения?

Будем искать. С перламутровыми. (c)

Татьяна Черниговская: лекция "Мозг и свобода воли", цикл «Встреча на вершине».
vchernik

Оказывается, бандеровцы на Украине всё-таки существуют, либералы подтверждают
vchernik
Н. Басовская
― Бандера. Для меня Бандера и бандеровцы — не абстракция. Окна нашей квартиры выходили на кладбище. И мы постоянно видели, как в закрытых гробах после страшных пыток хоронили наших офицеров и солдат. Однажды я видела двух — мы с ребятами катались на саночках. Они хотели поджечь склад. Были застрелены. Заросшие щетиной, седые волосы вьются на ветру, изношенная одежда — до сих пор вижу. Для меня бандеровцы — не пустой звук. Это вот эти гробы.

Вообще современную трагедию украинского народа я воспринимаю как трагедию. Они заблудились в катакомбах истории. Когда-нибудь выберутся. Пока — заблудились. То, что они приняли идеализацию этого бандита и этой банды — это их трагедия. И я им глубоко, искренне сочувствую.

Читать дальше...Свернуть )

Как стать умнее? К вопросу о сильном мышлении.
vchernik



Для привлечения внимания:Свернуть )


[Напоминание:]Напоминание:

Напоминаю вам о постинге: Типы организации (способы) мышления (по Переслегину)
Метки:

Психодраматический треугольник Карпмана (с подачи fan_d_or'а)
vchernik


Читать дальше...Свернуть )

цитата дня 03.08.2018 - горлопанская (+картиномирская)
vchernik
На самом деле мало кому интересна суть, но всем интересно подтверждение своих идеологических позиций. [...]
Вот я и говорю: никому особо понимание-то не нужно. [...]
Так почему у нас «понять» смешано с «оправдать»? [...]
Наконец я понял. Попытка понять случившееся/происходящее не просто лишает горлопанов возможности прыгать вокруг этой темы. Она ставит перед людьми совсем другие вопросы: Не «Геть!», а что будет за этим «геть!» [...]



Дал лишь небольшой фрагмент, потому что в тексте много политики. Ещё мне тут горлопанов не хватало.


[комменты:]А среди комментов там есть интересные:


>> Так, но автор пытается понять - почему так получается?

А зачем?!

ХИНТ: у меня есть ответ - только он в области непопулистского мышления.
И я знаю, что я буду с ним делать - как встраивать в свою картину мира.

А автор - и иже с ним, он в этом не одинок - ищет не объективный ответ, а такой, какой впишется в его картину мира. И порушить её он не даст ни за какие коврижки...
И вот именно в этом - вся суть: ВСЕ БЕРЕГУТ СВОЮ ЛИЧНУЮ КАРТИНУ МИРА.
И ничего кроме этого...

Наша картина мира - первична и доминирует над объективным знанием.
А получаем мы её в порядке первичного импринта - от своих родителей.
А импринт - это некритическое восприятие всей совокупности знаний и мнений.

А дальше - этот первичный импринт становится фильтром и модерирует всё, что приходит извне. И не пускает то, что нарушает его, импринта, целостность...
Угу. Но классики нередко писали о том, как у героя картина мира рушится. По разным причинам. Другое дело, что это иной раз к суициду приводит :)
Обыватель про то не ведает - но в подавляющем большинстве случаев и крушение картины мира, и суицид оказываются записанными в этот самый Первичный Импринт.

Что делает ещё более бесполезной попытку понять суть, оставаясь в рамках традиционной парадигмы, опирающейся на свободу воли и рациональсть в поведении, как столпов мировоззрения...

Для того, что б свести концы концами - необходимо принять, как факт, что человек во много раз более автомат, чем принято верить...





[Мои реплики:]Мои реплики:

Я там тоже рассказал историю как был у меня один родственник. Иногородний. Любил его, он меня рисовать научил. Но встречи с ним всё больше превращались в истязание. То ему одеты не так, то ему велосипед не нравится (у меня был складной "Десна"), что это, мол, за детские колёсики, то... Всё сейчас не упомнить, но охота к встречам становилась всё меньше и меньше. Ни к нему не ездили, ни его не приглашали.

К чему я это? А всё к тому же: НЕ НАДО КОРМИТЬ ТРОЛЛЕЙ. Надо разговаривать с нормальными людьми, а ненормальных в нормальный дом не приглашают. Вот и всё.

Никто не обязан вас понимать. Но вы имеете право ограничивать круг своего общения понимающими людьми. Не так ли??


А недавно разговаривали с dorys на эту же тему и вспомнил ещё одну историю как одна наша общая знакомая рассказывала, как детвора выскочила от неё из автобуса с криками "Атас, училка". Она удивлялась, а как же они догадались. А наверное есть такая порода людей - училки (независимо от женского/мужского рода).

Вот именно такого nikpolmir я пару лет назад забанил в сообществе shkola30. Сперва насторожил меня своими комментами к посту "Сядьте на пол: руководство по дзену для родителей". Полная версия! Потом пошёл в блог Лёхи Андреева (Мерси Шелли) и начал учить его как писать книги по педагогике. Ну тут уже у меня ретивое взыграло: Знаешь как писать книги - сам пиши;-))


Неееееет, надо держаться подальше от училок, прогрессоров, мессионеров и прочих любителей морализаторствовать, воспитывать, поучать.

?

Log in

No account? Create an account